09科研第 5 周 · 2 小时

语料检索、分析与论文证据链

从关键词与上下文探索形成分析小样,让每条解释回指原始语料。

专题说明:生态语料库

学习目标

  • 区分探索结果、候选主题与研究结论
  • 说明跨语比较的方法和限制

课堂任务

  1. 01

    开展检索、搭配或共现探索并回看例句

  2. 02

    对主题与框架候选进行人工抽样核查

  3. 03

    连接图表、例句、数据版本和处理脚本

课后成果

  • 可复现分析小样
  • 例句、图表与结论限制说明

120 分钟课堂节奏 设计建议

15min导入

25min示范

55min上机

15min互评

10min提交反思

TOOLKIT / 本课工具箱

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科研证据卡

把主张连接到原文位置,保留解释、限制和复核状态。

科研来源复核
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# 科研证据卡
- 支持或质疑的主张:
- 来源题名 / 作者 / 年份:
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- 页码、段落或时间戳:
- 访问日期 / 来源版本:
- 使用范围与许可:

## 原文摘录
> 在许可范围内填写短摘录;保留上下文。

## 解释与限制
- 本条证据能说明什么:
- 不能据此推出什么:
- 相反证据或不确定性:
- AI 参与环节与模型版本:

## 人工复核
- 是否核对原文:
- 复核人 / 日期:
- 修订意见:
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实验与调研运行日志

记录数据、脚本、提示词及异常,保留失败和负结果。

科研语料复现
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# 运行记录

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- 结果性质:真实观测 / 模拟示例 / 模型建议(选择并说明)
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AI 输出复核清单

在引用、教学使用和正式发布前,逐项检查事实、权利与责任。

科研教学办公复核
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# AI 输出人工复核清单

- [ ] 人名、地名、日期、数字与单位准确
- [ ] 文献作者、题名、DOI、页码回到原文核验
- [ ] 政策、法规和统计采用当前适用的正式来源
- [ ] 结论未超出证据支持范围,保留相反证据与限制
- [ ] 真实结果、示意数据和模型建议明确区分
- [ ] 无未经批准输入或披露的敏感信息、个人信息
- [ ] 肖像、声音、图像、音乐、字体、语料分别确认授权
- [ ] 文本、图表及字幕清楚可读,图表单位和来源齐全
- [ ] 按适用要求说明 AI 使用和生成合成内容标识
- [ ] 责任人已核实并确认正式发布

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复核人 / 日期:
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MY NOTES / 我的课堂

把下一步,留给自己。

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