13教学第 7 周 · 2 小时

视频生成、剪辑与字幕

用分镜组织素材,完成旁白、字幕与节奏剪辑,并做好发布前复核。

专题说明:教学内容生产

学习目标

  • 让画面与讲解逐段对应
  • 保留可编辑项目及素材权利记录

课堂任务

  1. 01

    整理镜头表并筛选合法素材

  2. 02

    完成旁白、字幕、转场和剪影 / 蒙太奇片段

  3. 03

    输出 60–90 秒教学视频初版并审片

课后成果

  • 教学视频初版
  • 可编辑项目、来源和标识说明

120 分钟课堂节奏 设计建议

15min导入

25min示范

55min上机

15min互评

10min提交反思

TOOLKIT / 本课工具箱

从模板开始,留下自己的版本。

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教学脚本与分镜

将学习目标、画面、口播、互动和来源逐段对应。

教学数字人视频
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镜头编号,学习目标,学生起点,建议时长,画面内容,口播,字幕,互动或练习,素材来源,肖像声音授权,音乐字体许可,生成工具与版本,显式标识说明,隐式标识复核,审片意见
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AI 输出复核清单

在引用、教学使用和正式发布前,逐项检查事实、权利与责任。

科研教学办公复核
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# AI 输出人工复核清单

- [ ] 人名、地名、日期、数字与单位准确
- [ ] 文献作者、题名、DOI、页码回到原文核验
- [ ] 政策、法规和统计采用当前适用的正式来源
- [ ] 结论未超出证据支持范围,保留相反证据与限制
- [ ] 真实结果、示意数据和模型建议明确区分
- [ ] 无未经批准输入或披露的敏感信息、个人信息
- [ ] 肖像、声音、图像、音乐、字体、语料分别确认授权
- [ ] 文本、图表及字幕清楚可读,图表单位和来源齐全
- [ ] 按适用要求说明 AI 使用和生成合成内容标识
- [ ] 责任人已核实并确认正式发布

复核对象 / 版本:
问题及处理:
复核人 / 日期:
批准使用范围:
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来源与许可登记表

分别登记素材来源、许可依据、使用范围和人工复核;也可在线本地填写。

科研教学语料许可
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MY NOTES / 我的课堂

把下一步,留给自己。

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